继承红色基因争做革命传人延安5天研学游

课程分类： 红色文化

产品类型： 独立营

营地坐标： 陕西

适合年龄： 6-15岁

行程天数： 5天4晚

课程导入：《史记·五帝本纪》记载：“黄帝崩，葬桥山”。桥山之上的黄帝陵，是中华民族人文 初祖轩辕黄帝的陵寝。千年沧桑变幻，黄帝陵始终是中华民族的精神标识，是海内外中华儿女寻根问祖的情感寄托。1935 年 10 月中共中央和中央红军到达陕北吴起镇，延安成为中国革命的落脚点和出 发点，这里是全国革命根据地城市中旧址保存规模最大、数量最多、布局最为完整的。党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导了抗日战争和解放战争，培育了延安精神，是全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地。在这里可以看到：巍巍宝塔山、滚滚延河水、延安革命纪念馆、枣园杨家岭革命旧址、四八烈士陵园，还有三五九旅开垦荒地的南泥湾。

课程简介： 本课程融合了历史、地理、艺术等多元学科内容，以祭拜始祖轩辕黄帝、近现代革命史 为明线，辅以陕西文化及民俗为暗线，通过专家指导下的学生实践活动、考察研究，完成学 生综合素养提升的综合实践考察课程。帮助学生进一步深入理解中国革命以及中国历史发展 脉络、传统地域文化的精髓，增强学生爱国主义情怀，提升民族自豪感。

课程目标

历史学科

通过寻根问祖、增强对中华民族的认同感和自豪感。
通过参观革命旧址，对近现代革命史有一个全面的了解。
通过活动参与，学习艰苦奋斗的延安精神。
通过实地考察，体会星星之火可以燎原的原因。

生物学科

概述黄土高原的成因。
了解植被保护的重要性。

人文学科

学习延安革命传统，感受延安精神与时代特征学习延安精神与核心价值观，感受抗日战争的烽火岁月。
学习延安腰鼓

艺术学科

跟随民间老艺人学打陕北腰鼓，感受浓浓乡情。
教唱陕北民歌，弘扬中华传统艺术，提高学生鉴赏能力。

能力目标

1. 能力：观察能力、合作研究能力、小组交流能力、表达能力、团队合作能力
2. 方法：对比研究法、观察法、比较研究法、论文撰写方法
3. 生存能力：独立生活的能力

情感态度价值观目标

1. 认同陕西文化是中华传统地域文化的瑰宝
2. 激发历史学习的兴趣与热情
3. 认同中华文化博大精深
4. 激发热爱祖国、热爱学习，提高核心素养
5. 激发爱国主义情怀，争做革命传人

课程亮点

1. 主线清晰：课程以祭拜始祖轩辕黄帝、参观革命旧址，结合史料与当地遗迹开展相关知识点授课，便于学生理解记忆，快速熟悉中国近现代革命史，通过时间轴的梳理熟悉中华古代历史文化。
2. 适切性高：课程遵循教育规律，充分尊重学生学习水平和已有经验，结合现有课标和考纲，依据新课修改精神和要求，渗透核心素养教育理念，通过在生活中激发学生学习兴趣，努力撬动学生多元化智能，支持学生解决实际问题，提升综合素养。
3. 效果显著：课程中设置相关可参与性课题，让学生动手实践，配合参观考察、讲解交流等学习方式，引导学生自主发现、自主探究得到结果和结论，最终内化为学生的经验，以此达到更好的教育效果。
4. 专家引领：为保证课程的有效实施，特聘了关中地区资源单位专家亲临授课，让学生有机会和专家对话，辅助自主课题研究。
5. 专业服务：课程特别选择专业研学团队保驾护航，采用国家旅游行业标准进行全程专业化贴心服务。委派旅游委认证的专业研学辅导员、研学辅导机构提供符合北京市财政要求的研学系列服务。有各项应急预案，确保行程安全。

行程概览：

D1各地赴西安

D2西安-黄陵
07:30-10:30：西安乘坐大巴赴黄陵
10:30-12:30:黄帝陵进行大型祭祖活动、参观轩辕庙（流程附后）
13:00-14:00:黄陵用中餐
14:10-16:10:黄陵乘坐大巴赴革命圣地延安
16:20-17:30:参观延安的标志—宝塔山
17:50-18:50:延安用晚餐

D3延安
07:00-07:30 酒店内用早餐
07:30-07:50 乘车前往延安革命纪念馆
08:00-10:00 参观【延安革命纪念馆】馆外广场举行宣誓仪式，并大声朗诵《我是中国人》
10:10-11:40 参观【王家坪革命旧址】
11:40-12:20 每人发放一个腰鼓，由当地著名艺人亲自指导，教学生打腰鼓，感受陕北民风。
12:40-13:40 延安用中餐
14:00-15:00 参观【杨家岭革命旧址】
15:30-16:30 参观【枣园革命旧址】，宣读《为人民服务》
16:50-17:50 参观【延安四八烈士陵园】，向革命烈士敬献花篮
18:20-19:20 延安用晚餐

D4延安-南泥湾
07:00 酒店用早餐
07:30-08:30 穿上红军服延安出发赴南泥湾
08:40-09:40 参观【南泥湾】学习南泥湾精神，1941年3月，八路军三五九旅在南 泥湾开展了著名的大生产运动。南泥湾精神是延安精神的重要组成部分，其自力更生，奋发图强的精神内核，激励着一代又一代中华儿女战胜困难，夺取胜利
10:00-12:00 进行拓展农耕活动，具体内容如下：

一、石礳区
1. 推礳盘（10 到 20 人一组）
2. 推碾子（10 到 20 人一组）
二、种植区 种（栽）苗、浇水、
2.挑水、浇水。
三、牛耕区
1. 驾牛耕地
2. 驾牛抹地
3. 驾牛播种
四、劳作区锄地、翻地
五、修水利
1. 挖水渠
2. 开垦荒地
3. 木头两轮拉拉车运土
12:10-13:10 南泥湾用中餐
13:20-17:40 南泥湾乘车返回西安

D5返回温馨的家！

附件：安全预案：交通（大交通、当地交通）、食品、住宿、医疗急救 为加强对此次研学旅行的安全管理，保障师生安全，确保活动安全有序的开展，特制定安全应急预案。

一、研学旅行线路设计
实地考察安全系数高、具有教育意义的目的地，精心设计研学活动旅行路线，避免出现安全隐患。

二、研学旅行交通保障
1. 选择资质齐全的车队，安排车况良好的车辆和素质高、经验丰富的专业司机。
2. 车辆实行一人一座，原则上一班一车。班级人数超过车总共座位，安排与其他班级拼车。每车选派一到两位责任心强的老师作为辅导员，要求车上辅导员知道本车及本班拼车学生手 机号码及车号，同时告知车上学生所有车辆辅导员的手机号码。上车、饭前必须确定人数，然后向带队人员汇报，确保无人员走失。
3. 要求师生遵守交通规则，统一活动，不得单独活动。
4. 安排工作经验丰富、协调能力强的辅导员，有较强的交通安全意识，及时提醒司机检查车辆，发现事故隐患及时提出更换车辆的建议；协助和监督司机做好安全工作。

三、交通事故应急处理

1. 立即组织抢救。发生交通事故出现伤亡时，辅导员应立即拨打 120求救并组织现场人员 迅速抢救伤员，如不能就地抢救，应立即安排车辆将伤员送往离出事地点最近的医院救治， 同时立刻通知带队领导及学生家长。
2. 保护现场，立即报案。事故发生后，应尽一切努力保护现场，并尽快报案。报公安110。或交通事故 122 报警台，请求派相关人员赶赴现场调查处理。
3. 迅速向“研学游领导小组”活动领导报告。将受伤者送往医院后，辅导员应迅速向“研 学游领导小组”活动领导报告交通事故发生及旅游者伤亡情况，按领导指令开展下一步工 作。”研学游领导小组”活动领导应在同一时间报上级行政管理部门并通知学生家长。
4. 做好本团其他同学的安抚工作。交通事故发生后，辅导员应做好团内其他学生的安抚工作，继续组织安排好参观游览活动。事故原因查清后，要向学校老师及学校负责人说明情况。
5. 写出书面报告。交通事故处理结束后，辅导员要写出事故报告。内容包括：事故的原因和经过；抢救经过、治疗情况；事故责任及对责任者的处理；学生的情绪及对处理的反映等。 报告力求详细、准确、清楚。请学校负责人或班级带队老师在报告落款处署名。

四、餐饮卫生保障

1. 安排干净卫生、资质齐全、规模较大的餐厅。
2. 辅导员要提醒师生不在小摊贩上购买食物，团队就餐前应检查食物、饮料有无异味变质 的情况，如有以上情况应及时更换食品，并向”研学游领导小组”活动领导汇报。
3. 如发现旅游者食物中毒，辅导员应设法催吐并让食物中毒者多喝水以加速排泄，缓解毒 性；同时迅速联系随团老师及学校负责人，立即将患者送医院抢救，请医生开具诊断证明， 随即报告”研学游领导小组”活动领导小组并追究供餐单位的责任；

五、财物安全保障

辅导员随时提醒学生保管好自己随身携带的财物。发生财物丢失，辅导员积极配合寻找。贵 重物品丢失，寻找无果，拨打110报警。

六、治安安全保障

在游学活动中，遇到歹徒行凶、诈骗、偷窃、抢劫等，导致学生身心及财物受到损害的，统称治安事故。
辅导员要提醒学生：贵重物品不要随身携带，离开游览车时不要将证件或贵重物品遗留在车内。
辅导员要始终与师生在一起，注意观察周围环境，经常清点学生人数；车行途中不得随意停车让无关人员上车，若有不明身份者拦车，辅导员应提醒司机不要停车。发生治安事故，辅导员应：

1. 保护学生人身及财产安全。辅导员应挺身而出保护学生，将当事学生转移到安全地点，力争追回钱物；如有学生受伤，应立即组织抢救。向”研学游领导小组”活动领导报告治安事故发生的情况并按领导指令开展工作，情况严重时，请领导亲临指挥、处理。
2. 安定学生的情绪。治安事故发生后，辅导员应采取必要的措施，安定学生的情绪，力争活 动按行程计划进行。
3. 写出书面报告。辅导员应写出详细、准确的书面报告，除报案内容外，还应写明案件的性质、采取的应急措施、侦破情况、受害者和其他成员的情绪及有何反映、要求等。

七、预防走失

辅导员在出发时要强调行程安排、注意事项、集合时间及地点，告知学生手机号码。每次上车时清点人数。如发生走失应及时处理。
1. 组织寻找。辅导员立刻组织学生寻找走失学生，安排其他已经到了的学生在车上等待。
2. 及时汇报。及时将相关情况报告给学校负责人。
3. 报警。积极组织寻找，立刻拨打 110 报警。
4. 向领导汇报。立刻向负责人报告走失同学情况。
5. 安抚学生。找到后，安抚走失学生情绪。时间允许的情况下，继续行程。